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| “开放”数学教学 培养创新思维 | |
| 引用本文： | 常建勋.“开放”数学教学 培养创新思维[J].甘肃教育,2010(6). |
| 作者姓名： | 常建勋 |
| 作者单位： | 镇原县东街小学; |
| 摘 要： | 一、开放课眼,调动学生的学习积极性文章有文眼,立题有题眼,教学也是如此,上课也要有课眼。课眼是一节课的精华所在,既是全部教学活动的再生点、立足点,也是破题开讲的切入点,具有牵一发而动全身的作用。如,教学圆的认识一课,教师板书课题时,问:看到圆字,你们想到了什么?学生有的说,什么叫圆?有的说,圆的大小是由什么决定的?有的说,在生活实际中,为什么有的东西要制成圆形的?教师 |
| 关 键 词： | 数学教学 开放 课眼 教学内容 教学过程 题型 |
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