谈小学语文拓展阅读的有效策略 |
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引用本文: | 赵丽娜.谈小学语文拓展阅读的有效策略[J].学周刊C版,2014(14). |
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作者姓名: | 赵丽娜 |
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作者单位: | 河北省秦皇岛市海港区东华里小学; |
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摘 要: | "拓展性阅读教学"就是学生在教师的指导下把获取信息的渠道向外延伸,做到"多读""博读",具体的就是以教材为中心,以语文课堂为主体向外延伸,为学生构筑一个开放而活跃的语文学习平台。本文主要从语文课堂教学拓展阅读的误区、有效策略的实施、拓展阅读的优势三方面,全过程、全方位、多角度、多层次地来审视小学语文拓展阅读教学。
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关 键 词: | 拓展阅读 课堂教学 有效 |
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