“互联网+”化工原理实验教学平台建设助力虚实结合的实验教学 |
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引用本文: | 薛 峰,朱 珺,王 晟,李明海,居沈贵.“互联网+”化工原理实验教学平台建设助力虚实结合的实验教学[J].化工高等教育,2023(5):104-110. |
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作者姓名: | 薛 峰 朱 珺 王 晟 李明海 居沈贵 |
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作者单位: | 南京工业大学 化工学院;南京师范大学 化学材料科学学院 |
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基金项目: | 2022年教育部产学合作协同育人项目(22097103294117); |
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摘 要: | 虚实结合的“互联网+”化工原理实验教学平台整合了硬件、软件、仿真和微课等资源,有助于提高教学资源的利用率。在实验前期,学生通过访问该平台,可以系统预习实验目的、实验原理、操作流程和数据处理方法;在实验中期,教师可以通过平台给出的实验数据处理结果指导学生实验,及时纠正错误的操作;在实验后期,教师可借助平台对照批改学生的实验报告并完成实验数据存档。“互联网+”化工原理实验教学平台的建设和使用,为提高教学质量、保障教学效果、践行新工科人才培养理念提供了有力的支撑。
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关 键 词: | 虚实结合 “互联网+” 化工原理 实验平台 |
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