学导式教学法对学生能力培养

医生应有较强的独立工作能力。在应用传统的教学方法的同时，利用好学导式教学法很有必要。传统的课堂讲授教学法是“记忆型”的教学法，它比较重视书本知识的传授，但忽视了对学生能力的培养和智力的开发。重视教师的主导作用，也不能忽略学生在认识过程中的主体作用。传统式的教学法和学导式教学法相结合，能把学生培养成既能记忆，又有创造性，又有能力的全面人才。