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高职教师培训培养探析
引用本文:
袁年英.高职教师培训培养探析
[J].中国电力教育,2013(4):178-179.
作者姓名:
袁年英
作者单位:
广州科技职业技术学院管理系
摘 要:
高职教师作为高职院校教学工作的直接承担者,加强其培训培养,促使其不断进步是提高高职教学质量的关键。高等教育性和职业性是高职教育的根本属性,决定了高职教师培训培养既有其一般性,更有其特殊性。
关 键 词:
高职教师
培训培养
一般性
特殊性
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