| 学习科学视域下的技术转移人才教育研究 |
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| 引用本文： | 朱雪忠,胡锴.学习科学视域下的技术转移人才教育研究[J].科学管理研究,2019,37(1):78-81. |
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| 作者姓名： | 朱雪忠 胡锴 |
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| 作者单位： | 同济大学经济与管理学院,上海,200092;同济大学上海国际知识产权学院,上海,200092 |
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| 摘 要： | 科技成果转化对技术转移人才的迫切需求,推动国家人才培养战略聚焦于专业化教育。借助教育领域中人是如何学习的研究成果和学习环境设计原理,阐述技术转移课程设计应注重理论基础的原因,提出技术转移课程设计的基本框架,分析说明其具体内涵,并以欧美国家技术转移培训项目例示课程实践方法。研究结论对于技术转移人才培养的政策制定者、输出技术转移培训项目的职业教育服务组织具有借鉴意义。
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| 关 键 词： | 学习环境设计 深度学习 学习者中心 非正式学习 |
Study on the cultivation of technical transfer professionals from the perspective of the learning sciences |
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