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| 以问题为导向的教学法在医学影像技术教学中真实体验的质性研究 | |
| 引用本文： | 赵洪波,张沉石,张茸,彭群英,邢小红.以问题为导向的教学法在医学影像技术教学中真实体验的质性研究[J].实用医技杂志,2012(11):1205-1206. |
| 作者姓名： | 赵洪波 张沉石 张茸 彭群英 邢小红 |
| 作者单位： | 上海长征医院 |
| 摘 要： | PBL(problem-based learning)以问题为导向的教学法已经成为近年来国际上受到广泛重视的一种教学模式,该模式是教师引导下的以学生为中心的教学方式,教学过程包括"提出问题—建立假设—收集资料—论证假设—总结"5个阶段,强调把学习设置于复杂的、有意义的问题情境,通过合作解决问题来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养自主学习的能力。PBL教学法在西方国家已广泛 |
| 关 键 词： | 教学法 医学影像技术 质性研究 解决问题 技术教学 教学模式 临床教学 学生为中心 自主学习 研究对象 |
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