理论-实践教学耦合的化工专业模块化课程构建 |
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引用本文: | 范辉,李平,张晓光.理论-实践教学耦合的化工专业模块化课程构建[J].化学工程与装备,2018(1). |
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作者姓名: | 范辉 李平 张晓光 |
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作者单位: | 宁夏大学省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室; |
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摘 要: | 课程模块化是将工程专业理论教学与实践教学紧密衔接的重要途径,是落实化工专业"应用转型"的根本。本文以化工设计作为构建模块化课程的主线,以地方行业的需要及发展前景为依据,提出了灵活多样的课程组织形式,建立了突出对应用能力培养的理论-实践耦合的模块化课程新结构,设计了理论-实践耦合的化工专业模块化课程实施方案,融合了课堂教学、课题练习、案例分析、项目研讨、实验实训等不同的教学形式,开发了虚实结合的教学方法和教学资源组织教学。在实践与理论融合的教学过程中,学生提高了学习主动性,获得了作为教学主体的成就感,加深了对理论知识的理解,培养了职业技能和工程素养。
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