中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法的研究 |
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引用本文: | 张慧,杨建梅,徐新春,张亚敏,陈雷,林梅,潘玲,李佳维.中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法的研究[J].辽宁中医学院学报,2011(10):28-29. |
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作者姓名: | 张慧 杨建梅 徐新春 张亚敏 陈雷 林梅 潘玲 李佳维 |
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作者单位: | 上海市徐汇区中心医院中医科,上海200031 |
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摘 要: | 目的:探讨中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法的临床教学效果。方法:选择同一班级本科毕业实习生36人,随机分为试验组(18人)和对照组(18人)。招聘和培训20名标准化病人(SP),制定客观结构化临床考试(OSCE)内容。采用相同教材、相同教师、相同方法(SP+OSCE)考核。试验组采用"整体评价"的考核方法,对照组采用"个体评价"的考核方法。比较两组实习生中医四诊技能和病历书写考试成绩。结果:中医内科临床教学整体评价结合SP+OSCE考核方法优于个体评价结合SP+OSCE考核方法(P〈0.01)。结论:整体评价结合SP+OSCE考核方法可提高临床技能和病历书写水平。
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关 键 词: | 医学生 中医内科临床教学 整体评价 SP+OSCE 考核方法 |
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