FPA钻石法则在感染性疾病科患者健康教育中的应用研究

目的观察性格色彩(FPA)钻石法则在感染性疾病科患者健康教育中的应用效果。方法选择2015年10月~2016年3月收治于我院感染性疾病科的患者100例作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各50例。对照组接受常规健康教育。试验组接受FPA钻石法则指导下的健康教育。比较两组干预后各评价指标的差异性。结果试验组干预后健康知识掌握度评分和健康教育满意度评分均显著高于对照组(P0.05)。结论采用FPA钻石法则对感染性疾病科患者实施健康教育,能够显著提高患者的健康知识水平和健康教育满意度。