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杂志ISSN号
关注言语表达 提升语用能力——如何基于统编教材培养学生语言建构与运用能力
作者姓名:
赵万文
作者单位:
江苏省淮安市万集小学
摘 要:
语言建构与运用作为语文素养整体结构的基础层面,语文核心素养的重要组成部分,是一个循序渐进、逐步丰盈的过程。语言建构,是语文教育的四大核心素养之首,是文化、思维、审美之根。语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验,在具体的语言情境中,正确有效地运用祖国的语言文字进行交流沟通的能力。
关 键 词:
语言建构
运用能力
言语表达
统编教材
语用能力
学生
语文素养
培养
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