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| 教师人格期待及其培养发展 | |
| 引用本文： | 王强.教师人格期待及其培养发展[J].教育探索,2004(6):118-120. |
| 作者姓名： | 王强 |
| 作者单位： | 高邮市北海小学,江苏,高邮,225600 |
| 摘 要： | 师德基于教师的人格。教师人格期待包括教师的自我期待和社会期望两个方面。教师应根据时代的发展和社会的需求,不断调适两种期待的关系,建构身正博学、公正严明、真诚信赖、严格要求、求实创新、心态平实等符合教育需求的人格。为此,教师必须与时俱进,树立全新观念,确定为师信念,善于调控心理,保持心理健康,强化学习意识、教育科研意识,学会人格自识,不断再造自我。 |
| 关 键 词： | 人格 教师人格期待 培养发展 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)06-0118-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月15 |
The teachers' personality expect and their training development |
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