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| 生物学教学在环境教育中的地位 | |
| 引用本文： | 鲁兴树.生物学教学在环境教育中的地位[J].环境教育,2000(2):7-7. |
| 作者姓名： | 鲁兴树 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市教委 |
| 摘 要： | 在学科教学中渗透环境教育是环境教育的主要课程模式。生物学是研究生命的科学 ,研究生物学必然要涉及到生物的生存环境、涉及到生物与环境之间的关系。通过生物学教学不仅能使学生学习到大量的环境基础知识 ,同时对培养学生的环境情感和环境技能也有着重要作用。１生物学教学在传授环境基础知识方面的作用环境基础知识涉及面很广 ,但有关生物学知识特别是生态学基础知识是进行环境教育的基础。美国著名的环境专家亨格福德博士将环境教育的目标分为四个层次 ,其中第一层次为生态学基础。“毋庸置疑 ,生物科学为讲授生态学概念提供了一个极好… |
| 关 键 词： | 环境教育 生物学 教学 |
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