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| 临床教学路径在ICU护生带教中的应用及效果 | |
| 引用本文： | 骆梅.临床教学路径在ICU护生带教中的应用及效果[J].齐鲁护理杂志,2012,18(1):112-113. |
| 作者姓名： | 骆梅 |
| 作者单位： | 广东省第二人民医院,广东广州,510317 |
| 摘 要： | 目的:探讨临床教学路径在ICU实习护生带教中的应用及效果.方法:将60名ICU实习护生在入科时随机分为对照组和实验组各30名.对照组采用传统带教方法,按实习大纲要求学习、传授知识;实验组按ICU临床教学路径表进行带教并及时评估.出科时考核比较两组带教效果.结果:实验组护生在明确实习目标、护理理论及操作考核成绩、发现及解决问题能力、带教满意度、团结协作能力等方面高于对照组(P＜0.05),焦虑者少于对照组(P＜0.05).结论:实施临床教学路径带教能提高ICU实习护生的带教质量及带教满意度. |
| 关 键 词： | ICU 实习护生 临床教学路径 带教 |
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