| 论高校开展危机教育的意义及教育模式 |
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| 引用本文： | 刘峰,何涛,陆清.论高校开展危机教育的意义及教育模式[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2010(15):161-162,171. |
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| 作者姓名： | 刘峰 何涛 陆清 |
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| 作者单位： | 1. 西北大学哲学与社会学学院,陕西西安,710127
2. 西北大学 |
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| 基金项目： | 西北大学研究生自主创新项目"高校突发事件中的思想政治教育介入研究" |
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| 摘 要： | 开展危机教育对于克服突发事件萌芽期的无形风险具有重要作用.阐述了高校面向学生开展危机教育的目的、内容和途径.为了保证危机教育的效果,认为应当采取立体多维的交互对话方式进行危机教育,同时应整合各种资源,发挥各方力量,构建多维立体的危机教育体系.
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| 关 键 词： | 高等学校 思想政治教育 危机教育 突发事件 和谐主体 |
The Crisis Education and Model in University |
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| Liu Feng,He Tao,Lu Qing.The Crisis Education and Model in University[J].JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCEENCE AND TECHNOLOGY,2010(15):161-162,171. |
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| Authors: | Liu Feng He Tao Lu Qing |
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