浅谈低年级数学教学中的情境运用 |
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引用本文: | 陈正访.浅谈低年级数学教学中的情境运用[J].读与写:教育教学刊,2011(3):153-154. |
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作者姓名: | 陈正访 |
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作者单位: | 福建省屏南县古峰第一小学; |
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摘 要: | 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣,为学生创设思维的情境,使教学过程始终对学生有一种吸引力,使学生享受到学习的乐趣。
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关 键 词: | 小学数学 低年级 数学教学 情境运用 |
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