高等院校公共体育课程教学学分制改革的研究

随着高等教育改革的快速发展,我国高校公共体育课程教学也产生了显著的变化,公共体育课程教学学分制也被逐步推广到各普通高校,有效促进了高校体育教学的改革,因此,积极探索公共体育课程教学学分制的改革,优化适合当代大学生的公共体育教学模式及教育管理机制,更好地贯彻“全教会”上提出的“健康第一”的指导思想,培养学生树立“健康第一”意识,对于激发学生的体育兴趣,发展学生的个性,使学生学习和掌握两门以上的健身锻炼手段,养成自觉积极参与科学锻炼身体的良好习惯终身受益,把学生培养成为德、智、体、美、全面发展高素质的社会主义建设者和接班人具有十分重要的现实意义。为此,从学分制的概念及在我国高校发展的历程、深化学分制教学改革的意义及优点、实施学分制改革情况下的课程特点与目标管理及应注意的问题等方面进行研究,为进一步优化高等院校公共体育课教学学分制改革提供参考依据。