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| 让数学课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 潘东峰.让数学课堂“活”起来[J].基础教育论坛,2013(4). |
| 作者姓名： | 潘东峰 |
| 作者单位： | 浙江省金华市浦江县黄宅镇中心小学; |
| 摘 要： | 正传统的教学模式成了数学课堂看不见的手,支配、牵动着教师与学生,课堂成了演绎教学模式的舞台,好学生成了舞台中的主角,而大多数学生只是不起眼的群众演员,在很多情况下,学生只是观众和听众.如何让沉闷的数学课堂教学"活"起来.兴趣是数学课堂"活"的前提;情趣是数学课堂"活"的关键;美趣是数学课堂"活"的升华.数学教学是一门科学,它让课堂充满智慧的光芒和创造的火花;数学教学是一门艺术,它让课堂焕发艺术的魅力和生命 |
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