| 临床医学专业强化人文教育的可行性分析 |
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| 引用本文： | 高小惠,管远志.临床医学专业强化人文教育的可行性分析[J].基础医学与临床,2006,26(2):213-214. |
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| 作者姓名： | 高小惠 管远志 |
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| 作者单位： | 中国协和医科大学,北京,100730;中国协和医科大学,北京,100730 |
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| 摘 要： | 为适应医学科学和医学教育的发展,在中国协和医科大学的八年制临床医学专业的预科阶段适当增加和强化了人文科学的教育。本文对1997年至2001年共五届学生所选修的人文学科课程门类,选修学分对预科总成绩的影响等作了分析。分析结果表明,医学生对选修此类课程有兴趣,而且并未因此增加整个预科阶段的学习负担。
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| 关 键 词： | 医学生 人文教育 可行性 |
| 文章编号： | 1001-6325(2006)02-0213-02 |
| 收稿时间： | 2005-05-31 |
| 修稿时间： | 2005-11-22 |
The feasibility of improvement of humane-learning in medical students |
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| GAO Xiao-hui,GUAN Yuan-zhi.The feasibility of improvement of humane-learning in medical students[J].Basic Medical Sciences and Clinics,2006,26(2):213-214. |
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| Authors: | GAO Xiao-hui GUAN Yuan-zhi |
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| Affiliation: | Peking Union Medical College, Beijing 100730, China |
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| Abstract: | As a response to the requirements of medical students in the background of social,economic and scientific development,we encouraged medical students to get more education in the field of humanism.The learning interest and load of medical students are assessed. |
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| Keywords: | medical student humanism feasibility |
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