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| 校本教研存在的问题及对策研究 | |
| 引用本文： | 耿颖杰.校本教研存在的问题及对策研究[J].职业,2010(8). |
| 作者姓名： | 耿颖杰 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川职教中心 |
| 摘 要： | 集体备课是校本教研的核心内容.传统的集体备课已经不能不断赋予新意,势必会成为老师们的临时合作或是具有超强的随意性的形式,根本发挥不了集体备课应有的作用.集体备课Party化是指老师们在校本教研过程中的一种自发的多元结构的立体化备课,它能够调动教师们的积极性,教师之间能充分实现互相取长补短,师生之间也能相互配合、相互学习,实现真正意义上的教学相长,达到真正意义上的因人而异. |
| 关 键 词： | 集体备课 英语教学 分层次教学 教学目标 真正意义 老师 教研活动 职业学校学生 校本教研 |
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