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创新识字教学,提高识字效果
作者单位:
;1.江苏省徐州市贾汪区耿集办事处瓦房小学
摘 要:
识字教学贯穿语文教学的始终,识字是语文学习的基础。文章提出创新识字教学的论题,从情境教学、遵循学生的身心规律等方面,论述提高识字教学的几点实践性的体会,提出几点改进识字教学的建议,以期提高识字教学效果,为学生的终身学习打下基础。
关 键 词:
小学语文
识字教学
情景教学
身心规律
传统教学
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