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| 高校新校区建制与校园文化移植 | |
| 引用本文： | 林英杰,王尔新,蔡辉.高校新校区建制与校园文化移植[J].中国大学教学,2003(2):10-11. |
| 作者姓名： | 林英杰 王尔新 蔡辉 |
| 作者单位： | 中山大学 |
| 摘 要： | 一、校区建制与校区建设中的校园文化中国高等院校的校区建制是近些年出现的新的办学潮流。大学校区的设立大致有三种模式。一是合并型 ,指两所或两所以上的高校合并之后 ,以合并前的各院校的旧有的地域范围自然划分为各个校区。二是创设型 ,指高校地缘意义上的拓展 ,主要是创设新校区。这里所说的“创设新校区”不是学校地域范围的简单扩张 ,而是在异地另行开辟新的学校区域 ,新校区在地理意义上有一定的独立性。三是大学城 ,指由当地政府规划带动并由社会办学力量参与的各高校集中办学的模式 ,目前仍属探讨阶段。关于校区的类别 ,也有三类… |
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