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| 这一改岂不更精彩——“万以内数大小的比较”教学片断及反思 | |
| 引用本文： | 王西锋.这一改岂不更精彩——“万以内数大小的比较”教学片断及反思[J].小学教学参考,2005(2). |
| 作者姓名： | 王西锋 |
| 作者单位： | 河南省实验小学 450003 |
| 摘 要： | 我在十九年的教学中,曾多次教学“万以大小的比较”,都是按照“教材”和“教参”传统的教学方法。随着课程改革的实施和以及自己参加国家级骨干教师的培训,教念得到了更新。面对新课程(北师大版)二下册第34页“比一比”这节课,我一改材料现方式,效果极其明显。一、教师谈话创设情境今天我们来认识一位新朋友,它叫智多星示小猴子的图片),你想对它说句什么话?学生自由地与智多星打招呼。智多星还有许多好朋友,它们是———我边说边呈现身带不同数字(均是课本34所呈现的数)的小动物图片:并把它们凌乱地摆在黑板上。二、自主选材,引导探究你喜欢… |
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