|
|||||
|
|
| 以人为本教育观的模式分析 | |
| 引用本文： | 段勇,汤静清.以人为本教育观的模式分析[J].当代青年研究,2006(6):59-62. |
| 作者姓名： | 段勇 汤静清 |
| 作者单位： | 江西理工大学文法学院 |
| 摘 要： | 以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是党中央在新世纪提出的我国社会主义现代化建设新的指导思想,是指导高校思想政治理论课教学的根本方针和根本原则。对照科学发展观的本质要求,在思想政治理论课教学的各环节努力体现以人为本的教育理念,构建科学、有效的教育教学模式,是增强思想政治理论课教学针对性、实效性、吸引力的根本途径。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 以人为本 模式 |
Analysis of Human-oriented Education Model |
|
| Duan Yong.Analysis of Human-oriented Education Model[J].Contemporary Youth Research,2006(6):59-62. | |
| Authors: | Duan Yong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
