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家园互动优化早期阅读策略研究
引用本文:
林远龄.家园互动优化早期阅读策略研究[J].福建基础教育研究,2015(6).
作者姓名:
林远龄
作者单位:
因福建省厦门思明实验幼儿园
摘 要:
通过树立科学的早期阅读观,创设丰富的家园互动阅读环境,选择内容适宜的阅读材料,建立家园共育有效机制、拓展多元互动方式等,能有效培养幼儿良好的阅读习惯,提高幼儿的早期阅读水平,优化早期阅读活动。
关 键 词:
幼儿
优化
早期阅读
家园互动
策略研究
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