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| 基于地理实践力培养的武夷山茶旅研学活动方案设计 | |
| 引用本文： | 杨苑.基于地理实践力培养的武夷山茶旅研学活动方案设计[J].福建教育,2023(15):52-54. |
| 作者姓名： | 杨苑 |
| 作者单位： | 漳州市第三中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“信息技术与多学科教学有效整合的案例研究”（立项批准号：FJJKZX21-458）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 地理研学活动是培育学生地理实践力的重要途径。在研学活动的设计中，教师要重视活动资源、活动主题、活动目标、活动内容、活动评价的创设与规划，引导学生通过研学活动培养地理实践力，提升主动意识和行为能力，并带动区域认知、综合思维、人地协调观等学科核心素养的协同提升，落实立德树人根本任务。 |
| 关 键 词： | 研学旅行 地理实践力 核心素养 茶旅文化 |
