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| 实验诊断学教学与临床思维能力培养 | |
| 引用本文： | 梁文杰,马国平,王志超,张征,康亚帆.实验诊断学教学与临床思维能力培养[J].中国实验诊断学,2011,15(4):754-755. |
| 作者姓名： | 梁文杰 马国平 王志超 张征 康亚帆 |
| 作者单位： | 1. 河北医科大学中西医结合学院,河北,石家庄050091 2. 河北医科大学第一医院 3. 河北医科大学第二医院 |
| 摘 要： | 实验诊断学是一门重要的从基础医学到临床医学的桥梁学科,具有涉及学科多、涉及临床多、涉及数值多等教学特点1]。实验诊断是应用最广、频率最高的临床检查,临床思维在实验诊断中也最为活跃2]。尽量接触临床成为教学主要原则之一,而临 |
| 关 键 词： | 实验诊断学教学 临床医学 思维能力培养 基础医学 教学特点 临床检查 临床思维 |
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