注重预设关注生成

新课程改革过程中，教师应该充分认识预设与生成的重要性，处理好预设与生成的关系，是提高课堂效率的关键，是顺利进行课程改革的前提。预测是指预测和设计，教师在进行课堂教学活动之前，根据学情和教学内容制定计划，进行科学的设想与安排，保证课堂教学活动的计划性和有效性。生成是指课堂教学活动过程中，根据学生的学习兴趣、学习状况和课堂环境等的变化，调整教学程序和相关内容，使课堂效果达到最好。