|
|||||
|
|
| 初中语文教学适应课改的几点思考 | |
| 引用本文： | 李强.初中语文教学适应课改的几点思考[J].小作家选刊(小学),2011(12):35-35. |
| 作者姓名： | 李强 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县坡渡镇坡渡中学 |
| 摘 要： | 新课程强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确指出，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新的语文课程强调语文学习的个性化和创造性，要求学生能逐步做到独立阅读和写作，要求尊重学生个性化的学习方式，关注学生个性化的学习要求，注重培养学生的创新精神。把教学本质定位为交往，是对教学过程的正本清源。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征， |
| 关 键 词： | 初中 语文教学 教学方法 教学改革 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
