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电子健康教育路径在冠心病介入治疗中的应用研究
引用本文:何琨,袁美锦,余立强,杨东东,武雪亮.电子健康教育路径在冠心病介入治疗中的应用研究[J].重庆医学,2014(36).
作者姓名:何琨  袁美锦  余立强  杨东东  武雪亮
作者单位:1. 河北北方学院附属第一医院 老干部科,河北张家口,075000
2. 河北北方学院附属第一医院 护理部,河北张家口,075000
3. 河北北方学院附属第一医院 儿科教研室,河北张家口,075000
4. 河北北方学院附属第一医院 胃肠外科,河北张家口,075000
基金项目:河北省张家口市科学技术研究与发展指导计划(1101136D)。
摘    要:健康教育是有组织、有计划地通过信息传播和行为干预,帮助患者了解并掌握健康知识,树立健康观念,改善患者的健康行为和生活方式的教育活动[1]。近年来,随着生活水平的提高、饮食结构的改变及人口老龄化趋势,冠心病的发病率逐年上升,严重威胁人类健康。冠状动脉介入治疗以其效果理想、可靠、手术风险小等优点被越来越多的人们所认同[2‐3]。患者入院后给予相关健康知识的宣教能够增加其对疾病的认知,加强自我保健意识[4‐5],而且能够减少术后并发症,避免意外事件的发生,因此,属于非常重要的环节。对此,本研究结合本院的多种健康宣教途径和形式,综合制订了健康教育路径表,并结合护理电子工作站将其电子化,从而极大地提高了冠心病介入治疗的健康宣教质量,改善了护患关系。

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