水育训练联合抚触对婴儿智能发育影响的研究

目的:观察水育训练同时联合抚触对婴儿智能发育的影响。方法:80例足月正常新生儿被随机分为实验组(N=42)和对照组(N=38),从出生24h后开始对实验组新生儿进行水育训练和抚触。对照组进行常规护理。在实验开始和3个月后进行智力测查(采用NBNA和CDCC量表)。结果:实验组与对照组相比,智能发育指数(MDI)及心理运动发育指数(PDI)均高于后者(P<0.05)。结论:水育训练联合抚触可促进婴儿智能发育和体格生长发育。