利用太湖水资源进行研究性学习 |
| |
引用本文: | 张均. 利用太湖水资源进行研究性学习[J]. 环境教育, 2003, 0(4): 34-35 |
| |
作者姓名: | 张均 |
| |
作者单位: | 江苏省无锡市东林中学 |
| |
摘 要: | 随着工农业生产的迅速发展,太湖水遭受的污染程度愈加严重,为此,国家环保总局在1998年制定了“零点行动”方案,并于1998年12月31日零点起关闭了所有向太湖水域排放的污染源。几年过去了,“零点行动”后的太湖水资源状况究竟如何呢?我们决定组织学生开展以“太湖水资源的状况”为题的研究性学习活动,目的是通过学生的亲身实践加强环境保护意识,增强青年学生的社会责任感。1.问题整合“太湖水资源的状况”是一个面广量大的研究性课题,如果教师不指导学生对课题进行分析,把课题化大为小,学生就会无从下手。于是我组织学生分组讨论:围绕“太湖水…
|
关 键 词: | 研究性学习 中学 环境保护意识 社会责任感 “太湖水资源的状况” 课题研究 |
Case Study on Research of Tai Hu Lake Water Resources |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|