| 应用综合考核对临床护理带教质量的影响 |
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| 引用本文： | 高雯,姚丽文,黄瑾,熊晖雯.应用综合考核对临床护理带教质量的影响[J].上海护理,2014,14(8). |
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| 作者姓名： | 高雯 姚丽文 黄瑾 熊晖雯 |
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| 作者单位： | 上海市普陀区中心医院,上海市普陀区中心医院,上海市普陀区中心医院,上海市普陀区中心医院 |
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| 摘 要： | 【】目的：探讨应用综合考核对临床护理带教质量的效果。方法：选择2011年6月-2012年5月我院教学护士33人与2012年6月-2013年5月我院教学护士33人进行比较。对照组采用传统带教考核法；试验组采用综合考核法。比较两组教学护士理论和操作成绩、护生各类考核成绩及护生对教学满意度评价比较情况。结果：试验组教学护士理论、操作考核、护生理论、操作和整体护理成绩、学生对教学满意度评价均高于观察组,均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01或P<0.001)。结论：采用综合考核有助于提升带教护士的带教水平,提高护理带教质量。
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| 关 键 词： | 综合考核 带教质量 带教能力 |
| 收稿时间： | 2013/11/29 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2013/11/29 0:00:00 |
Application of comprehensive assessment in quality of nurses, teaching (Putuo Hospital, Shanghai University of Traditional Chinese Medicine, Shanghai 200062,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Comprehensive Assessment the Quality of Nurses Teaching the Ability of Nurses Teaching |
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