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| 和谐社会下和谐发展的师德规范 | |
| 引用本文： | 杨煦.和谐社会下和谐发展的师德规范[J].教书育人,2005(S7). |
| 作者姓名： | 杨煦 |
| 作者单位： | 陕西省商贸学校 |
| 摘 要： | 构建和谐社会是党的十六届四中全会上提出的未来一段时间我国的发展战略目标。构建和谐社会离不开和谐的教育,和谐的教育则需要和谐教师的引领。因此加强教师的修养,树立良好的和谐师德是构建和谐教育的关键。那么和谐社会下的师德应该是什么样的呢?师德是教师应具备的职业道德。是对教师品德的总体要求。古今中外不同时期、不同国家、不同教育家对师德的理解和要求是不同的。我国古代伟大的思想家、教育家孔子指出教师应该具有“学而不厌,不耻下问”的师学精神;热爱学生、爱护学生“、有教无类”的师爱之心;因材施教、启发诱导的师教和师责… |
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