从“德育忽视”走向“德育自觉”:学科教师的教育使命 |
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引用本文: | 叶飞.从“德育忽视”走向“德育自觉”:学科教师的教育使命[J].教育导刊,2011(7):15-17. |
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作者姓名: | 叶飞 |
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作者单位: | 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所; |
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摘 要: | 在当前的教育实践语境下,学科教师的教育使命往往被片面地圈定在"教知识",培养"知识人"上。这种观念使得学科教师在很大程度上会偏向于知识主义、专门主义、价值中立主义的立场,回避品德教育责任,忽略学科教学中的德育使命。但是,作为健全人格的培育者,学科教师事实上肩负着知识教学与品德教育的双重使命。学科教师需要自觉地履行这双重的使命,在学科教学活动中积极投入到德育工作当中,从"德育忽视"走向"德育自觉"。
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关 键 词: | 学科教师 德育忽视 德育自觉 德育使命 |
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