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| 普通医学院校临床教学质量管理体系的构建 | |
| 引用本文： | 李蔚,高进,张振涛,崔燕,欧阳晓晖.普通医学院校临床教学质量管理体系的构建[J].内蒙古医学院学报,2012(Z3):635-637. |
| 作者姓名： | 李蔚 高进 张振涛 崔燕 欧阳晓晖 |
| 作者单位： | 内蒙古医学院临床医学部 |
| 基金项目： | 学校教学改革项目(NYTGA201005) |
| 摘 要： | 建立科学、规范的教学质量管理体系,首先成立由校领导、教学管理干部、专家和学生组成校级、临床医学院、教研室三个级别教学质量管理组织,赋予其主要职责,制定质量管理考核细则。责任人深入教学医院、临床医学院及各教学环节督导检查,根据实施细则进行质量评价和信息统计、分析。将结果及时通报并反馈给上一级别教学质量管理组织,确认后在此范围内公示质量检查结果,指出存在的问题,提出解决办法和改进意见。据此考核结果与科室和带教老师个人效益工资挂钩。这是加强学校内部自我约束、增强自我发展能力的主要保证措施之一, |
| 关 键 词： | 临床 教学 管理 |
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