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| 培养学生评判性思维促进护理程序教学 | |
| 引用本文： | 薛少萍.培养学生评判性思维促进护理程序教学[J].卫生职业教育,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 薛少萍 |
| 作者单位： | 广东省韶关卫生学校 |
| 摘 要： | 随着医学模式由生物医学模式转变为“生物－心理－社会”医学模式，护理模式由以疾病为中心的功能制护理模式转变为以病人为中心的整体护理模式。中专护理教学要适应护理模式的转变就要开展以护理程序为中心的教学改革，培养学生评判性思维能力是护理程序教学成功的关键。... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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