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基于“慕课+”的螺旋渐进教学模式
作者单位:
;1.西安理工大学计算机科学与工程学院;2.西安理工大学实验室管理处;3.陕西理工大学数学与计算机科学学院
摘 要:
分析传统教学模式的不足,提出将慕课、翻转课堂与传统教学相结合,引入团队学习模式,构建"慕课+翻转课堂多元化教学+团队学习"的螺旋渐进教学模式,介绍该模式在C语言程序设计课程教学中的应用,并说明教学效果。
关 键 词:
慕课
翻转课堂
团队学习
创新能力
螺旋渐进
教学模式
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