以“渔”代“鱼”——浅谈用多样化的教学方法提高学生的自学能力 |
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作者姓名: | 陈建玲 |
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作者单位: | 江苏省吴中中等专业学校 |
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摘 要: | 素质教育要求教师能培养学生多方面的能力,而自学能力是学生所有能力中的基础能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其他方面的能力有着促进和加速的作用。因此,英语教学的任务之一就是要培养学生良好的自学习惯,进而快乐地学习。由于职业学校的学生相对学习积极性和自觉性都比较差,我们在研究如何培养学生尤其是职业学校的学生的自学能力时,更加要重视学生的内因作用,只有让学生学会自学,尝到了学习的乐趣,他们才会积极主动地参与学习。
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关 键 词: | 教学方法 职业教育 自学能力 |
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