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| 新入园幼儿分离焦虑的音乐治疗干预有效性研究 | |
| 引用本文： | 刘欣茹,张莅颖,李岩.新入园幼儿分离焦虑的音乐治疗干预有效性研究[J].教育导刊,2011(10):28-32. |
| 作者姓名： | 刘欣茹 张莅颖 李岩 |
| 摘 要： | 音乐治疗在调节人类情绪、保障心理健康等治疗活动中的优势日益明显。幼儿分离焦虑是幼儿与其依恋对象分离时产生的过度焦虑情绪，3岁左右新入园的幼儿普遍存在分离焦虑现象。将音乐治疗用于缓解幼儿入园焦虑，正是基于音乐治疗对个体情绪的积极影响以及新入园幼儿身心发展特点的尝试。通过精心设计的音乐治疗活动．引导幼儿做出新的行为尝试，获... |
| 关 键 词： | 音乐治疗 分离焦虑 积极影响 干预 有效性 |
