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| P-TBL嵌合式教学法在妇产科临床教学中的探索与应用 | |
| 引用本文： | 邱丽华顾卓伟狄文.P-TBL嵌合式教学法在妇产科临床教学中的探索与应用[J].中国继续医学教育,2017(11):33-35. |
| 作者姓名： | 邱丽华顾卓伟狄文 |
| 作者单位： | 1.上海交通大学医学院附属仁济医院妇产科200127; |
| 基金项目： | 2015年上海交通大学医学院本科教学改革项目 |
| 摘 要： | 妇产科学是临床医学学科的主干课程之一,与多个临床学科之间有着广泛的交叉。学生在学习时普遍反映难学、难懂和难记忆。为解决这一实际问题,在妇产科的临床教学中尝试采用P–TBL嵌合式教学方法,以期提高妇产科临床教学质量,提高学生的独立学习能力,同时培养其良好的团队合作精神。 |
| 关 键 词： | 妇产科学 临床教学 P–TBL嵌合式教学法 |
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