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| 6分钟键盘输入训练长效机制的实践 | |
| 引用本文： | 樊志华.6分钟键盘输入训练长效机制的实践[J].信息技术教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 樊志华 |
| 作者单位： | 山东省烟台市教育科学研究院; |
| 摘 要： | 目前,信息技术学科一般每周只有1课时,而由于学生的上机实践需要安排在课堂上完成,这使得原本就紧张的课时更加捉襟见肘。为了保证教学进度,针对键盘输入类的基础技能训练,教师通常只能讲讲操作要领及训练方法,而无法安排专门的训练时间,学生对该技能的掌握情况也就并 |
| 关 键 词： | 长效机制 技能训练 训练方法 教师 全体学生 训练过程 上机实践 教学进度 键盘输入 训练效果 |
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