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| 大学生认知态度对评教结果影响的调查研究 | |
| 摘 要： | <正>学生评教指由教师任课班级的学生根据评价指标、听课感受和自己的意见,采用无记名方式对授课教师进行评价的一种教学评价方式1]。目前学生评教在国内高校普遍开展,评价结果作为认定教师教学水平的主要依据,与教师的岗位聘任、职称晋升等都有着直接关系,因此学生评教活动越来越受到学校和教师的重视。但在学生评教的整个过程中,诸多因素都会对评教结果造成影响,其中学生的认知态度就决定着学生是否会对教师做出偏离实际的判 |
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