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| 职业学校班级自主管理操行模式的建构研究 | |
| 引用本文： | 杨秀国,程书宝,王波.职业学校班级自主管理操行模式的建构研究[J].中国电力教育,2010(15). |
| 作者姓名： | 杨秀国 程书宝 王波 |
| 作者单位： | 安徽省来安县高级职业中学,安徽来安,259200 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学"十一五"规划项目 |
| 摘 要： | 职业学校推行班级自主管理是落实素质教育的重要举措,是实施主体性德育的途径与方法,是职校生德育由"他律"回归"自律"的有效手段,是职校管理尤其班级管理工作的革新方向.该项工作既关系到职校管理的水平与质量,也关系到每位职校生的切身利益.基于主体性德育理论和强化学生自主管理能力的要求,职业学校可以尝试建构班级自主管理操行模式. |
| 关 键 词： | 中等职业学校 班级 学生自主管理 德育 |
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