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| 数学要重视实验教学 | |
| 引用本文： | 倪书梅.数学要重视实验教学[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(Z2):86-86. |
| 作者姓名： | 倪书梅 |
| 摘 要： | <正>实验法是学生主动获取知识、验证知识的有效办法。数学中的许多知识可利用实验教学法进行,特别是一些概念的形成、公式的推导等,如圆锥的体积计算公式可通过实验得到。在实验时,教师将全班学生分成若干小组,各组学生分别准备几种情形的圆柱形、圆锥形容器以及足量的沙子。包括①等底等高的圆柱和圆锥,包括"圆柱的高>圆锥的高"和"圆柱的高 |
| 关 键 词： | 实验教学 圆柱形 实验法 计算公式 强化实验 实验演示 三分之一 |
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