| 大学《环境微生物学》教学中研究性学习教学模式的应用 |
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| 引用本文： | 胡静怡,郑明媚,李珂澜,张丹丹,李永峰.大学《环境微生物学》教学中研究性学习教学模式的应用[J].广东化工,2017,44(12). |
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| 作者姓名： | 胡静怡 郑明媚 李珂澜 张丹丹 李永峰 |
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| 作者单位： | 东北林业大学,黑龙江哈尔滨,150040 |
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| 基金项目： | 黑龙江省高教学会“十三五”高等教育科研课题 |
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| 摘 要： | 研究性学习教学模式,已经广泛的应用于国外的教学中,但在我国,这种教学模式还尚未成熟,需要在不断探索中加以完善。随着我国《环境微生物学》教学改革的深化,在大学《环境微生物学》教学中运用研究性学习教学模式势在必行。该文在详细阐明了我国大学《环境微生物学》教学中存在的不足后,建议引入研究性学习教学模式以提高教学质量,并在环境科学专业的必修课《环境工程微生物学》的教学中进行初步的研究探索。
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| 关 键 词： | 研究性学习 大学《环境微生物学》教学 教学模式 |
Application of Inquiry Learning Teaching Mode in the Teaching of Environmental Microbiology |
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| Hu Jingyi,Zheng Mingmei,Li Kelan,Zhang Dandan,Li Yongfeng.Application of Inquiry Learning Teaching Mode in the Teaching of Environmental Microbiology[J].Guangdong Chemical Industry,2017,44(12). |
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| Authors: | Hu Jingyi Zheng Mingmei Li Kelan Zhang Dandan Li Yongfeng |
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