激发兴趣 寓写于乐——低年级写话教学的几点做法

提起写作，老师学生大都感到头痛。每一次怍艾，学生绞尽脑汁地写，教师搜肚刮畅地写批语，结果却收效甚微。为了改变达一现状，减少无效劳动，我们尝试了一种注重讲评，融指导、讲评、批改为一体的写作教学方法。教学实践证明，这种方法省事有效．得到了学生的认可和喜爱。