临床医学七年制教学管理现状与探讨

<正>临床医学专业七年制高等医学教育(以下简称“七年制”)是适应我国改革开放和社会主义现代化建设需要而设置的1],承担着21世纪医疗卫生骨干人才培养的重要任务。跨入新世纪,探讨临床医学七年制医学教育的办学模式,以适应新的形势和要求,培养德智体美全面发展的、具有综合素质的高级医学人才是社会发展和医学的需要2]。本文旨在分析七年制不同办学模式的优缺点,对七年制的教学管理进行探讨。