微课课例在小学高年级课后拓展阅读教学中的重要性 |
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引用本文: | 邓伟.微课课例在小学高年级课后拓展阅读教学中的重要性[J].学周刊C版,2022(2). |
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作者姓名: | 邓伟 |
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作者单位: | 甘肃省民勤县南关小学 |
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基金项目: | 2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《基于核心素养为导向的小学高年级阅读“微课”教学课例开发及应用研究》(课题立项号:GS[2020]GHB3795)研究成果。 |
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摘 要: | 小学生正处于积累语言知识的重要阶段,所以在小学语文教学活动中,教师不能把阅读内容局限于教材之内,而是要拓展与延伸课内教材知识,开展多元化的课后拓展阅读,帮助小学生积累更多语言知识。小学语文教师要在课后拓展阅读中引入一些先进的教育理念与教学手段,借助微课提高小学语文课后拓展阅读的有效性,让学生在拓展阅读的同时提升自主学习与探究的能力,锻炼语文思维能力,从中获得更为深刻的学习感悟与认知。
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关 键 词: | 微课课例 小学高年级 拓展阅读 策略 |
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