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| 例谈初中数学课堂教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 阎靖峥.例谈初中数学课堂教学中的情境创设[J].中学数学,2024(4):19-20. |
| 作者姓名： | 阎靖峥 |
| 作者单位： | 西安交通大学苏州附属初级中学 |
| 摘 要： | 创设教学情境是引导学生在情境中主动探索学习、获取知识、体会数学思想的教学方法.教学情境的创设能够激发学生的学习兴趣，有效落实学生的主体地位，培养学生的探究精神.本文中从创设情境引入、探究和总结三个方面探讨创设情境的具体方法. |
| 关 键 词： | 情境创设 课堂教学 学生主体 |
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